金融経済教育の課題、「難しい内容が多い」＝「外部との連携」に期待－日本ＦＰ協会アンケート

2024年08月01日 08時30分

（出所）日本ＦＰ協会（クリックで表示）

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　日本ＦＰ協会は「学校における金融経済教育に関する意識調査」をまとめた。この中で「学校現場での課題」を尋ねたところ、「生徒にとって理解が難しい内容が多い」が５４．７％で最も多かった。次いで「教える側の専門知識が不足している」が４５．３％を占めた。調査は６月に、全国の２３～６０歳の金融教育に携わったことのある小中高校の教員に実施、約８００人から回答を得た。

　この中で「外部組織との連携を進めるべきか」を尋ねたところ、８０．１％が「そう思う」または「ややそう思う」と回答した。また、その理由は「高度な専門知識を持った講師の授業が受けられるから」が７８．４％と最も多かった。

　政府は、２０２８年度末をめどに「学校等で金融経済教育を受けたと認識している人の割合」を現状の７％から２０％に増やす方針を掲げている。日本ＦＰ協会では、テキスト「１０代から学ぶパーソナルファイナンス」を作成、インストラクターによる出張授業を提供している。

（出所）日本ＦＰ協会